《草原上的鹰》教学设计.docx

草原上的鹰教学设计草原上的鹰教学设计1 教学目的 1.要求同学能借助汉语拼音正确、流畅地朗读课文。 2.通过学习，理解课文内容，知道草原上的鹰和人们生活有着亲密的联系，它能够关心人们了解天气的改变，能够关心迷路的人克服困难。 3.在理解课文的同时，要留意培育同学的观看力量。 教学时间2课时 教学重点通过阅读，去理解课文内容，能正确解答课后练习第三题。 教学预备 一幅鹰的挂图投影片 教学过程 第一节 教学内容： 借助拼音，带着思索题独立阅读思索，然后进行小组争论。 教学过程： 一、用图导课。 1.出示挂图。谈话：图上画的是什么？你们见过它吗？ （贴图） 2.出示课题，看看草原上的鹰与人们的生活有什么关系。 （板书课题） 二、借助拼音阅读课文，把不懂的词语画下来，再查查字典。 三、说说有哪些词语不懂，现弄懂了哪些。 四、正音。（出示小黑板或投影