《金色的草地》教学设计.docx

金色的草地教学设计金色的草地教学设计1 教学目标 1、学会“色、草、片、变、发、并、而、怎”8个生字，会认“英、钓、注、意、观、察、便、张”8个生字，熟悉偏旁“又”。 2、正确、流畅地朗读课文。选择喜爱的部分背诵。 3、读懂课文内容，培育观看自然、了解自然的意识。 教学重难点 1、识字写字，正确、流畅地朗读课文，背诵喜爱的部分。 2、体会其次自然段的发觉与第三自然段的发觉有什么不同，增加观看自然的意识。 一、.导入 1、孩子们，上节课我们一起发觉了一片漂亮的草地。CAI，瞧！只有当许很多多蒲公英开放的时候，这片草地才会变成金色的。你们想看金色的草地吗？老师现在就要考考你们CAI词，假如你们能把这些词读准了，读对了，金色的草地就会出现了。 指名读齐读CAI（金色的草地） 2、看，这片草地不仅漂亮，而且还特殊好玩。想知道在这片草地上发生了什么有区分的事情吗？这节课我们就接着学习第十七课金色的草地。 二、学习体会其次自然段