《口语交际&amp#183;习作二》教学设计.docx

口语交际习作二教学设计口语交际习作二教学设计1 学习目标 1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清晰自己的活动支配。 2、能与同学进行商讨，培育自主合作的参加意识。 3、通过活动，培育对家乡的喜爱之情。 4、能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的改变，表达对家乡的喜爱之情。 课前预备 收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等。 了解班级同学的特长，以便策划活动。 通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的阅历。 第一课时 口语交际 黧谈话导入。激发爱好 俗话说得好：一方水土养一方人。每个人对自己的家乡都有着深厚的感情。大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思家乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今日也让我们来畅谈一下对家乡的喜爱之情吧。 畅所欲言。抒发情感 1、同学们，请你们来说说对家乡的喜爱之情吧。 2、现然大家都这么喜爱家乡