漂亮的公鸡教学反思漂亮的公鸡教学反思1 漂亮的公鸡是篇生动好玩的童话，它向同学们揭示了一个深刻的道理：“美不美不完在外表，还要看能不能为关心人们做事。”在教学中我训练并引导同学树立正确的审美观点，仅仅抓住教材这一显著特点，抓住审美这条线，充分发挥潜移默化的美感作用。 在教学开头阶段上，我先通过自制课件-天使小白和同学们的对话激起同学学习的情趣，让a、b、c三类同学分别复习生字词。C类生利用flash动画着重复习了生字“风”、“雨”。达到了很好的教学效果。在新授部分，我通过整体感知进入部分理解，又通过观看进行比较再回到整体上，使同学懂得公鸡由傲慢惭愧；由得意洋洋难过；由比美到打鸣的整个转变过程，熟悉它的确是一只漂亮的公鸡。最终，又回到课件-天使小白画龙点睛本课的主题思想，以劳动最关荣这首歌送给最漂亮的老师结束本课。 课文的二、三、四段讲的是公鸡分别找啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美。在比美过程中以隐含着“美不美不完在外表，还要看能不能为关心人们做事”这一道理，这也正是关心同学感知审美观所在之处。因此当同学通过充分朗读和感悟这三段
