《识字2》教学设计.docx

识字2教学设计识字2教学设计1 教学目标： 1、学会“阳”、“鸟”两个字。能依据拼音自己认读韵文。 2、培育认真观看图画的力量，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。 3、让同学体会清早起床后的乐趣，感受生活的美。在此基础上读好韵文。 教学重难点： 教学重点： 借助拼音正确认读韵文；熟悉生字、按笔顺书写生字。 教学难点： 通过体会读出韵文的感情。 教学模式： 自主探究式 教学预备： 多媒体课件、挂图、图片、生字卡片、录音、闹钟。 教学过程： 一、实物导入，激发爱好。 1、谈话：小伴侣，听（出示闹钟声），你听见了什么声音？ （出示闹钟）你知道闹钟的用处吗？每天起床后你能看到什么，听到什么，还会做哪些事情？ 2、有一个叫小芳的小伴侣，听见大家说得那么精彩，她也想向大家介绍介绍自己的早上生活，你们想听吗？请大家认真看图。（多媒体演示） 3、师述：这就是