一天的食物说课稿一天的食物说课稿1 敬重的专家评委、各位老师： 大家下午好！首先觉得很兴奋，兴奋之一，这是我从教以来第一次冲出校门，走向大同片上课，震惊许多；兴奋之二，有幸能和相同学科的老师同台沟通，能有幸地这么挺直地面对咱们的学科专家，心潮很荡。接下来我就先谈谈自身对这堂课的设计： 一、教材结构 记录一天的食物 一天的食物 给食物分类 回忆并记录自身早中晚餐所吃的食物 快速熟悉众多食物的一种方法 二、教材分析 教材从记录一天中吃过的食物开头，并让同学把食物一样一样分解开来。当几十种食物出现在同学面前时，怎么去观看讨论呢？这就自然而然地进入到其次个活动，给食物分类。 给食物分类，方法许多。盼望同学依据自身的生活阅历说出不同的分类方法，可以是按“味道”分，可以按“是否喜爱”分，可以按“早中晚餐”分，这些方法虽然可以，但都较为主观的，分类的结果因人而异。教材盼望同学通过比较分析，得出科学的分类方法：如按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、
