《走近法律》教学设计.docx

走近法律教学设计走近法律教学设计1 课前预备：通过报纸和网络搜集有关老虎伤人及机动车乱停放的新闻图片及文字材料。 教学目标 知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证明施的一种特别行为规范。懂得法律的含义、作用，本质，树立法律意识。 教学重点： 规章的种类、法律的特征 教学难点： 法律的作用 教学方法： 先学后教，讲透练实；自主学习、合作探究。 教学过程 一、图片导入 （设计意图：创设情境，让同学自主思索，自己联系实际，培育他们的思维力量和表达力量） 同学们展现课前搜集到的图片和文字资料，展现私家车占道停车等图片谈谈我们生活的规章有哪些？今日我们重点学习其中的一个规范，那就是法律感受法律的尊严。 二、中考说明 （设计意图：让同学自学有依据，有的放矢，充分调动同学思维） 展现20xx年中考考试说明对这一块的要求 1、法律由国家制定或认可 2、法律靠国家