【必备】教学阅历教学总结四篇教学阅历教学总结 篇1 漫长的学期就要结束了，坐下来细细回顾，眼前满是劳碌的身影。原本养成的让工作有痕迹的习惯，也被这劳碌搁浅了。但无论如何，学期结束之前必需总结的工作原则让我不得不静下心来。这学期，我连续担当六班级语文的教学工作，除了沿袭原来的教学方法外，我的课堂教学有了些微的变动，这要归功于两节公开课。 说起学校的公开课，我们大都谈课色变，主要是学校工作繁忙，再挤出时间去讨论设计公开课，真有力不从心的感觉。更令人头疼的是，经过一番细细讨论后，收获的不是一节精彩的课，而是一节失败的课，这让备课老师无地自容，情何以堪。所以，我们对公开课敬而远之。付出总有收获，只要我们每次公开课都是专心细心去预备，就肯定能在教学方法和教学技能上的有所收获，这才是公开课的目的和价值。这学期的两节公开课我没有白上，虽然效果不尽人意，但是让我开头关注同学的学习状态，并依据同学的学习状态适时对自己的教学设计进行相应的转变，让教学随着同学走，而不是牵着同学向自己的教学设计靠拢。 记得上过作文公开课后，李莉老师给我的建议是，心中不能只想着自己的教学设
