【必备】学校教学总结三篇学校教学总结 篇1 在这堂课中，首先能创设良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围。 由于对于低班级的孩子来说，良好的师生关系是激发他们学习爱好、促进主体主动参加的重要前提保证。所以在课堂上我尽量以儿童化的语言，以商议的语气，以公平的身份和孩子们共同学习，制造民主、科学、宽松、和谐的课堂氛围。其次，在这堂课中，能让同学边读边找出相关的句子，从而让同学明白“不动笔墨不读书” 的道理，培育同学良好的阅读习惯。最终是本堂课的预设思路清楚，在教学中能抓住重点引导同学理解课文。比如，在教学中，我先让同学找出描写这是一场怎样的大火的语句;再默读课文，找出现对火灾人们和江凡表现的不同句子。这堂课上，我大胆放手，避开了四平八稳，同学会的不讲，同学不会的通过引导让同学理解。 不同的设计有不同的教学效果。一堂课下来，与同事们一起探讨，还有如下不足： 1、现代训练观念提倡语文学习与生活实践相结合，语文学习外延到生活实际。在课堂教学中，假如能创设一个问题情景：平常你有遇到什么困难，如何解决?引导同学从生活阅历和所把握的学问动身，在解决实际问题的过程中学习
