【精华】生物说课稿3篇生物说课稿 篇1 一、说教材：本文是一篇事理说明文，介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的学问。“生物入侵者”标题生动形象，引起读者留意，文章开头引出说明对象，然后详细介绍什么是生物入侵者及其危害，再分析生物入侵者增多的缘由和途径，然后写生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同看法，以及世界各国对此实行的相应的措施。这是规律挨次进行说明的。思路清晰，层次分明。 二、说教学依据：同学对外入侵比较熟识，而没有“生物入侵者”的概念。可以从熟识的外敌入侵的方式，再转入对不熟识的“生物入侵者”的思索，简单引发同学的爱好。其次阅读科技类文章的目的之一，是筛选信息。此文正好可以让同学抓中心句，整理归纳各部分内容，了解也许文意。 三、说教学目标： （一）学问和力量目标： 1积累词语，把握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃、五彩斑斓、手足无措、物竞天择、麻木不仁”等词语的意思，并学会运用。 2、了解文中介绍的生态环境学问，了解生物入侵者的有关状况。 （二）过
