【精华】数学教学方案模板汇总九篇数学教学方案 篇1 为了全面实行素养训练，更好的完成本册的教学内容，培育同学的创新意识，提高教学质量，依据本册的详细内容及本班同学的实际状况，特制定如下教学方案： 一、同学基本状况分析： 四班级现有同学130人。依据同学的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础学问的教学，还要留意进展同学智力，培育同学力量，养成良好的学习习惯。四班级同学已经从中班级迈向高班级，他们的思维已经开头由详细形象思维过渡到抽象思维，对四周事物的熟悉较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法熟悉事物及解决问题，同学已经具备了初步的数学学问，为学好本册教材打下了良好的基础。 但同学的基础学问的把握和力量的差别很大，如计算速度、参加小组争论的力量，解答应用题的思维力量等。课堂中老师虽尽力关注同学的个别差异，由于班中同学数多，个别同学的学问断层点，无法弥补，优等生的潜能也没能充分挖掘出来，无法四平八稳，这也是本学期需要解决的教学难点之一。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：大数的熟悉，计算器，三位数乘两位数
