1、高二生物期中试卷 第 1 页 共 11 页生物必修三考前复习综合检测（二）一、单项选择题：本题包括 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。1下列物质中，不属于内环境组成成分的是 （ ）A载体蛋白 B甲状腺激素 C免疫球蛋白 D血浆蛋白2下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是 （ ）A葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境BH 2CO3/NaHCO3 对血浆 pH 相对稳定有重要作用C内环境的温度随气温变化而变化D人体的内环境即体液3与人体高级神经中枢无直接联系的活动是 （ ）A上自习课时边看书边记笔记 B开始上课时听到“起立”的声音就站
2、立起来C叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名4下图表示三个神经元及其联系其中“”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是 （ ）A与感受器相连的部位是 A，图中共有 3 个完整的突触B在 f 点施加一强刺激，则 f 点的膜电位变为外正内负，并在 b 点可测到电位变化C对该反射弧来说，大脑皮层对其活动一定不会产生影响D在 e 点施加一强刺激，则 f 点不会测到电位变化，而下一神经元的兴奋将会加强52008 年 1 月 12 日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”他们生理上出现的适应性变化（ ）体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢生理性
3、增强 甲状腺激素分泌量增加A B C D6下图表示人体内化学物质传输信息的 3 种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（ ）高二生物期中试卷 第 2 页 共 11 页A B C D7青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是 （ ）A甲状腺 B卵巢 C胰岛 D肾上腺8人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是 （ ）A刺激效应 T 细胞分化成为记忆细胞 B刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C可促进效应 B 细胞释放淋巴因子 D产生与狂犬病毒特异性结合的抗体9下列有关特异性免疫的叙述，正确的是 （ ）A当抗原侵入宿主细胞时，细胞免
4、疫才开始发挥作用B效应 B 细胞的产生，需要 T 细胞和抗原的共同刺激C在体液免疫过程中，每个效应 B 细胞只分泌一种特异性抗体D当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应 B 细胞均来自记忆细胞10以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是 （ ）AIDS 患者出现病症的直接原因是其它病原体感染HIV 攻击人体免疫系统，特别是 B 淋巴细胞HIV 侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期 HIV 复制能力较弱感染 HIV 的人称为 AIDS 患者，应尽快治疗目前还没有根治 AIDS 的特效药A B C D11右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素
5、的浓度依次分别为 （ ）Aa 和 bBb 和 aCb 和 cDc 和 b高二生物期中试卷 第 3 页 共 11 页 分解者草 兔 狐粪 便呼吸作用遗体残骸等12关于植物激素作用的叙述，正确的是 （ ）A生长素可用于果实催熟 B脱落酸能够促进种子萌发C赤霉素能够促进茎的伸长 D乙烯可用于诱导产生无籽果实13右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第 10 年时经调查该种群数量为 200 只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为 （ ）A100 只B200 只C300 只D400 只14数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调 查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花
6、结果）的种群中存在下列情形：因某种原因导致该植物中大约只有 80%的种子能够发育成成熟植株； 该植物平均每株可产生 400 粒种子；该植物为自花传粉植物。目前种子数量为 a，则 m 年后该植物的种子数量 N 可以表示为 （ ）A400a0.8 m B0.8a400 m Ca320 m D320a m15关于群落演替的叙述，错误的是 （ ）A群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B群落的原（初）生演替在海洋和陆地均可发生C群落的原（初）生演替速度通常非常缓慢D动物群落的演替与光照条件无关16生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是 （ ）A都位于能量金字塔同一营养级
7、B一定是植物C都是生态系统能量转换的载体 D一定能固定 CO2 17右图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的 （ ）A是流入该生态系统的总能量B分解者获得的能量最少C图中/的比值代表草 兔的能量传递效率高二生物期中试卷 第 4 页 共 11 页D和分别属于草和兔同化量的一部分18右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是 （ ）19下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是 （ ）A生态系统的物理信息都来源于环境 B植物都通过化学物质传递信息C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
8、D信息可以调节生物种间关系20要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是 （ ）A通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D大力开垦湿地，扩大粮食种植面积二、多项选择题：本题共 5 个小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得 3 分，其他情况不给分。21下列图示中甲为突触结构，乙为反射弧模式图，关于二图的说法正确的是 （ ）A甲中神经冲动从 A 传至 B，要发生电信号化学信号电信号的转变B甲中 3 的形成与高尔基体有关， 3 内容物释放至 5 中主要借助生
9、物膜的流动性C甲图所示的结构在乙图示中有二处D若切断乙图中的 c 点，则刺激 b 点后 a 点会兴奋，d 点不会兴奋甲 乙123456ABd c b a高二生物期中试卷 第 5 页 共 11 页22右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是 （ ）A甲状腺机能亢进患者激素 分泌过多B缺碘时激素和浓度都高于正常水平C图中共有 3 处箭头表示负反馈调节D垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素23研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为 （ ）A体内淋巴细胞的种类减少 B体液免疫功能维持正常C进入体内的细菌仍能被裂解 D机体仍能产生浆细胞24下列关于种
10、群、群落和生态系统的描述，正确的是 （ ）A保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区B根据种群数量变化规律合理确定鱼类捕捞的时间与数量C群落中生态位相似的物种竞争相对会更加激烈D农田生态系统的物种丰富度高于森林生态系统25右图中 a、b、c 、d 表示某生态系统的四种成分，箭头表示各成分之间的关系，下列相关叙述中不正确的是 （ ）Aa 和 c 所包含的所有种群构成群落Bc 1 的同化量越大，流向 c2 的能量就越少Cd 不一定是原核生物Db 的含量增加将减缓温室效应第二部分 非选择题（共 65 分）三、非选择题：本题包括 9 小题，共 65 分。高二生物期中试卷 第 6 页 共 11 页26 （7
11、 分）在下图空白框和问号处填上适当的词语。27 （8 分）图 1 是当 A 接受一定强度刺激后引起 F 收缩过程的示意图。图 2 为图 1 中 D 结构的放大示意图。请回答：（1）图 2 的结构名称是 ，结构的名称是 。（2）神经纤维 B 在 A 中的细小分枝叫做 。用针刺 A 时，引起 F 收缩的现象被称为 。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 。（3）当兴奋在神经纤维 B 上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈 。（4）如果在图 2 中和 的间隙处注射乙酰胆碱， 处发生的变化是 （兴奋、抑制） ，原因是乙酰胆碱引起结构 变化。28 （9 分）人体维持内环境的相对稳定，对细胞正常生命活动非常重要
12、。请回答下列问题。图 1 图 2高二生物期中试卷 第 7 页 共 11 页（1）人体内环境通过 调节和 调节实现相对稳定。（2）体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提。体温调节中枢位于 ，与体温调节直接相关的两种激素是 和 。（3）体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血，使细胞内 Na 浓度升高，会引起细胞 。如果人体大量失水，细胞外液渗透压将 ，引起 激素分泌增加， 中枢兴奋。29 （7 分）下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：（1）图中的 B、T 细胞最初是由 分化而来的，其中 T 细胞在 中发育成熟的。（2）下列细胞中，能特异
13、性识别抗原的是 。 （填下列代号）A吞噬细胞 BT 细胞 CB 细胞 D记忆细胞 E浆细胞 F效应 T 细胞（3）图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应。（4）效应 T 细胞的作用包括两个方面：一是与 密切接触，最终导致它的裂解死亡；二是产生一类称为 的物质，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应。（5）浆细胞产生的免疫物质主要存在于 中，在多数情况下，该物质的作用是与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。30 （8 分）在下图中，左图所示人体内血糖调节的部位图解，图中 a、b 表示参与血糖调节的两种激素，右图表示 a 激素信息传递的一种机制。请回答：高二生物期中试
14、卷 第 8 页 共 11 页（1）正常人的血糖浓度为 。（2）当血糖升高时，通过过程，使 a 分泌量增加，a 激素表示_，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过过程促进 ；二是主要通过过程抑制 。（3）图中 b 激素是 ，它与 a 激素的作用关系表现为 ，a 激素和 b 激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。（4）型糖尿病人的 a 激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析型糖尿病人最可能的病因是 。31 （6 分）下图是生态系统碳循环过程示意图，其中 A、B、C、D 组成生物群落。请据图分析回答：（1）大气中的 CO2
15、进入生物群落主要是依赖于 作用。碳元素从生物群落回到大气中主要依赖于 作用。（2）图中属于生产者的是 ，属于消费者的是 。（3）在能量流动过程中，能量从 B 到 A 的传递效率大约为 。（4）导致温室效应的主要原因是图中 （填序号）打破了生物圈中碳循环的平衡。32 （7 分）某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查，发现连原来的田埂都淹没在杂草之中，只有零星的小麦。杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等，多数是叫不出名的单子叶植物。调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。请回答：（1）该弃耕农田中，各种生物种群的集合，称为 。大气中的 CO2A B CD 煤、石油 高二生物期中试卷 第 9
16、页 共 11 页（2）该生态系统中的能量流动从 开始，其特点是 。（3）请依据调查情况，画出该农田中可能形成的食物网。 植物 （4）假如在适宜的气候条件下，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出树林，我们把这样的演替类型称为 。植被优势种群的演替，从根本上体现了植被对 的竞争能力不断增强。33 （7 分）生态系统是一个统一的整体，具有一定的结构和功能。下图是某草原生态系统的模型，数字代表能量数值，单位是 j(cm 2a)。请回答下列问题：(1)生态系统的稳定性是指生态系统具有 自身结构和功能相对稳定的能力，这种自我调节能力的基础是 。如果该草原生态系统中次级消费者大量减少，生产者的数量将
17、 。(2)图中揭示生态系统的主要功能是 ，维持该生态系统的正常功能，还需要不断获得 。(3)已知生产者固定的能量是 1600j(cm 2a)，在面积 100 cm2 的范围内，每年输入初级消费者的能量数值为 j，次级消费者增加 50 千克，至少需要生产者 千克。34 （6 分）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。（1）方法步骤：取 6 个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘） 。按下图所示方法进行实验处理，并编号。接通台灯电源 24h 后，打开纸盒，观察并记录 6 株玉米幼苗的生长情况。（2）实验结果预测：（答题时请直接填上图
18、编号）在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置 ，而玉米幼苗基本停止生长的是装置 。 （3）部分实验结果的分析与推论：根据 1 号与 3 号装置之间实验记录的对照分析，可以说明 。根据 号与 号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。高二生物期中试卷 第 10 页 共 11 页根据 号与 号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。根据 5 号和 6 号装置之间实验记录的对照分析，可以说明 。生物必修三考前复习综合检测（二）一、单项选择题：本题包括 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意
19、。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A B C A D D B D C A11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C C D C D B D A D C二、多项选择题：本题共 5 个小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得 3 分，其他情况不给分。21 22 23 24 25ABCD ABD ACD ABC ABD三、非选择题：本题包括 9 小题，共 65 分。26 （7 分）组织液 淋巴 内环境 温度 酸碱度（pH）氧气、养料（答不全不给分） 二氧化碳、代谢废物（答不全不给分）27 （8 分） （1）突触 突
20、触后膜 （2）感受器（感觉神经末梢） 反射 大脑皮层（3）内正外负 （4）兴奋 膜电位28 （9 分） （1）体液（激素） 神经 （2）下丘脑 肾上腺素 甲状腺激素（3）水肿（吸水） 升高 抗利尿 渴觉29 （7 分） （1） （骨髓中）造血干细胞 胸腺 （2）BCDF （答不全不给分）（3）同一种抗原再次进入机体 （4）靶细胞 淋巴因子 （5）血清30 （8 分） （1）0.81.2g/L（或“80120mg/dl” ） （2）胰岛素 促进血糖的去路（葡萄糖氧化分解、促进糖原的合成、促进非糖物质的合成）抑制血糖的来源（肝糖原的分解和非糖物质的转化）（3）胰高血糖素 拮抗作用（或“拮抗关系” ） 反馈（4）细胞膜上的受体蛋白不正常（或“a 激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致” 。只要合理就给分。 ）31 （6 分） （1）光合 呼吸 （2）C A、B （3）1020 （4） 32 （7 分） （1）生物群落 （2）生产者固定太阳能 单向流动、逐级递减（3）见图 （4）次生演替 阳光33 （7 分） （1）保持持或恢复 负反馈 减少（或先减少后趋于平衡）
