【精华】语文教学总结四篇语文教学总结 篇1 这一学期我担当了一班级语文教学工作，刚刚接到这个班，发觉这个班同学纪律不是很好，这个班级刚分了班，原班有几个同学不守纪律，有两个同学上课特殊最爱摆龙门阵，每当老师讲课他们便也讲个不停，搞得一个课堂污七八糟，课堂效率极差，针对这种状况，我便首先整顿纪律，我耐烦的训练他们，给他们讲学习的重要性，要求他们肯定要用心听讲，否则就做不出作业，一个人应当有远大的抱负和目标，不要只知道玩耍，或者以奖品，向谁和谁学习的方式激励他们。经过训练和刺激他们的自尊心，大部分同学能用心听讲了，还有个别同学有点反复的现象，管不住自己，我便实行点名提示的方式。这样，纪律基本上算是整顿好了。 本班同学还有一个缺点是书写错差，做题马虎，错题多，缘由是书写随便，不讲格式，作业做完了，从不检查，针对这种状况，我留意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工整，格式不对，书写不工整，一律重新做过，经过一段时间，书写方面有了肯定的进步，但题还是错得多，于是我在班上宣布了这样一条法规，假如语文作业连续五次既工整又正确，老师就奖奖品，这样激发了优生的主动性，一部分同
