【精品】四班级语文教学总结汇总六篇四班级语文教学总结 篇1 我在教学泊船瓜洲这首诗时，先与孩子们沟通学习古诗的方法，然后，通过自主阅读自主理解，最终在集体沟通。在理解其次句“钟山只隔数重山”一句时，同学的看法有了分歧：有的同学认为，钟山与京口只隔几座山；而有的同学认为，是钟山与瓜洲隔着数重山。而且坚持其次种说法的同学人数居多，这是我备课时万万没有想到的。这时，我灵机一动，这样吧，让我们置身于画面中，仿照，去推想站在什么地方？看到什么？会想些什么？弄清钟山究竟与哪儿隔着数重山。”同学们各个学着背起双手，挺起胸脯，翘首远望。教室里万籁俱寂，他们都进入了诗的意境中，悄悄的进行着各自的推想。突然间，他们惊异的嚷道：“老师，老师，我知道了，是钟山与京口只隔数重山。”我乘胜追击，“你怎么体会出来的，快告知告知老师？”他们争先恐后的说：“由于站在瓜洲遥望一江之隔的京口，自然想到离京口不远的家乡钟山了，不禁勾起了的思乡之情。”“太好了，经你们这么一说，老师也明白了，来，让我们为自己鼓掌。” 同学通过“钟山只隔数重山”中“数重山”看出路途比较远，特殊是交通不发达的古代，要
