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【精品】语文教学方案六篇语文教学方案 篇1 、学会本课0个生字，能正确读写“荷花，挨挨挤挤，莲蓬，饱胀，仿佛，翩翩起舞，舞蹈，蜻蜓，随风飘动”等词语。 、有感情朗读课文，背诵自己喜爱的部分，积累美丽语言。 、理解课文内容，感受荷花的漂亮，培育爱美的情趣和喜爱大自然的感情。 、体会丰富的想象，学习边阅读，边想象的读书方法。 学习重点 感受荷花漂亮的姿势，体会丰富的想象，培育对大自然美的体验。 学习难点 理解“假如把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本事可真了不得。” 教学用具： 多媒体课件 教学课时： 2课时 教学过程 第一课时 一、情景激趣，揭题导学 （出示课件小池）同学们，你们会读这首诗吗？好，请大家齐读。诗中描写了初夏荷塘的漂亮景色。其中一句“小荷才露（lu）尖尖角”形象地写出了荷叶刚刚露出水面的形态。那么当荷花开的时候，荷塘又是一番怎样的景象呢？ 今日，让我