【精选】课堂教学心得体会范文汇编6篇课堂教学心得体会 篇1 在学校道德与法治课教学中奇妙融入情感训练，对激发同学主观能动性具有主动作用，是加强同学道德与法治学问学习的基本条件，也是提高学校道德与法治课教学效率的关键点。而当前学校道德与法治课教学中，情感训练依旧存在些许问题，这便要求学校道德与法治老师赐予其足够重视，制订相对应的措施将其优化，保证学校道德与法治课教学质量。因此，本文主要针对学校道德与法治课教学中情感训练的奇妙融入进行分析，详细如下。 一、在教学设计环节明确情感教学目标 开展道德与法治课能够切实影响同学情感与心理，使同学的价值理念、爱好爱好以及思想观念发生肯定转变，这便是情感训练的主要目标。老师每节课的教学都要有肯定的方案与目的，在目标的有效引导下，以教材为中心，辅以高效的教学手段开展教学活动，能够有效加强同学学习爱好，促使同学主动主动地参加到课堂活动中。基于此，能够看出，在实际教学中确立目标非常重要，具有较强的指导意义。在学校道德与法治课教学中，明确情感教学目标要与同学详细状况相结合，可以以下述两点为切入点：其一，情感目标的层次。一般
