【精选】数学教学总结模板集锦八篇数学教学总结 篇1 刚入学的一班级学校生，大多数年龄只有6岁左右，来到新的环境，接触新的老师和同学，四周的一切对他们来说都是那么新奇，布满的吸引力。许多同学自制力不强，很简单被外界环境所干扰，做事不能长久，也有许多同学还不会正确的与人进行合作沟通。数学课堂教学常规需要老师进行细心组织训练，才能有效提高数学教学的时效性。结合自己的教学实践，我认为可以从以下几个方面进行： 一、课前儿歌，详细好玩。 最初，课堂铃声响后，许多孩子还不知道进教室，甚至老师来到教室后，他们还迫不及待的跑到老师身边说这说那，并乐此不疲。看到这种情形，我结合数学课堂需要编出课前预备儿歌，通过全班同学对口令的形式，一边说一边做动作，争取在最短的时间内集中同学的留意力。比如铃声响后，我和同学对以下儿歌：老师说“上课铃声响”后，同学边做边说“快快进课堂，一本书，一支笔，看谁最先坐端正，静等老师把课上。”还有班主任老师教的对口令：是老师说“一二三四”同学说 “做好姿态”；老师说“五六七八”同学说“闭上嘴巴”等。通过这样的训练，孩子们很快就知道老师来了，要拿
