【热门】语文教学总结模板五篇语文教学总结 篇1 炎炎夏日，草木葱郁。学前班语文教学工作立刻就要结束了，同学们健壮成长，立刻要升入一班级，现将学前班语文教学工作的点滴记录下来，以便为今后的教学教学所用： 一、拼音教学工作 本学期主要学习了18个复韵母及一些音节的拼读，接触到了一些整体认读音节。没有教学，只是识记。本学期课程支配适中。大部分同学能够完成任务。每个复韵母都配有插图，儿歌直观，琅琅上口。符合学龄前儿童的心理和生理特点。在学习过程中，一些相像的复韵母成了难点。我实行了“抽奖”，“飞卡片”等嬉戏方式。同学当堂课记忆效果不错。但还是有一些同学记忆得不扎实。我采纳了咬准第一个字母的发音的方法，反复识记，反复诵读，努力让同学记得牢，记得敏捷。 音节的拼读是激发同学学习汉语拼音的手段，变被动为主动，复韵母学完后，我让同学拼自己的名字，把它写在汉字名字卡片的背后，再收上来，还是实行“抽奖”的方式，抽出其中的一张卡片，拼对了，有小粘贴为嘉奖，并能得到好伴侣的鼓舞，班级图书角也是学习拼音的好帮手，艳丽的图画，配上汉语拼音，虽然只是看图，一些简洁的
