【推举】八班级生物教学方案四篇八班级生物教学方案 篇1 一、 指导思想 在仔细学习和深化贯彻中心、国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算的基础上，以全日制义务训练中生物课程标准（试验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历；以培育同学的学习爱好、教会同学如何学习、提高同学综合成果为重点，更加强调同学的主动学习，增加实践环节。以促进同学转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。 二、 教学任务 1本学期讲授义务训练课程标准试验教材（人教版）生物学（八班级上册）。 2在连续抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关训练理论，不断提高对“课改”的熟悉，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 3连续探究试教过程中新的教学模式，主动吸取过去两年的教学阅历，连续收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。 三、同学状况分析： 生物学问、现象与人类亲密相联，同学对生物现象产生疑问多， 但同学通过一学年对生物
