【推举】数学教学心得体会锦集8篇数学教学心得体会 篇1 今年月中旬，我有幸阅读了给老师一生的建议，当我捧起这本书时，我才懂得“爱不释手”的真正含义。这本书为我们学习新程把握新程感悟新程供应了肯定的便利和可能。特殊是闻名特级老师钱梦龙老师的堂提问，要问到点子上深深触动了我的心。钱老师说：“在教学中，我们的老师应当熬炼和把握“善问巧问妙问”的技巧，让自己的提问给同学的思维指明前进的方向，为同学的成长树一座风雨航程中的灯塔。 是啊！“创造千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”这是训练家陶行知先生对善问的赞扬。其中“智者问得巧，愚者问得笨”精辟的指出提问是一门艺术，所以，堂提问更是一种教学艺术，有效的提问是促进同学思维评价学习效果增进师生情感活跃堂气氛以及激活同学自主学习潜能的基本掌握手段。 作为一线的老师，“仔细上好每一节”如同响钟重重叩击我的心灵，“堂提问要问到点子上”如同一盏明灯照亮了我迷茫的前程。下面结合培训会上的两节数学谈谈我的粗浅熟悉。 例如，观摩了张XX老师执教平均
