【推举】一班级语文教学总结三篇一班级语文教学总结 篇1 一、备好课，上好课 一班级第一册的语文教学任务繁重，要求同学读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能精准地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。熟悉四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且熟悉常用汉字400个，其中100个要求会写。这么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让同学单调地读，重复地写，长期如此，同学将对拼读、识字产生厌恶，后果将不可思议。由于一班级小伴侣以不随便记忆为主，课堂上常常会发生这样那样想不到的状况。面对本班的20名同学，我花了大量的时间备同学，写好教案，制作大量形象直观的课件帮助教学，用来激发同学学语文的爱好。课堂上看到同学求知的目完，我感觉到无比欢乐，一切的辛苦都化为甘甜。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天微小的进步。一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚固的基础。 二、在语文教学中抓常规 教了二十多年书，知道一条不变的硬道理：
