【推举】幼儿说课稿范文合集8篇.docx

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【推举】幼儿说课稿范文合集8篇幼儿说课稿 篇1 历时四个周的我园听评课活动结束了,身为一位分管业务的园长,感受颇深。平日里深化班级听课零散,虽然是带着目的去听课,但总感觉不能深化的了解老师组织课堂活动的总体水平,每学期组织一次全园性的听评课活动,为老师搭建了一个相互学习相互沟通的平台,也让管理人员全方面了解了一线老师保教水平,更好的制定切实可行的老师培训、培育规划、方案,同时也能从老师一节节活动组织中发觉规律,总结方法,形成促进保教活动有效开展的方法途径。 人人参加讲课,促进老师相互学习,提高教学水平。我园带班老师三十多人,鼓舞人人参加讲公开课,可以全面了解每个老师组织保教活动的方法有什么不同,从中发觉老师个人的特长,比如,有的的老师擅长创设情境组织活动,有的老师擅长用肢体语言表达感情,有的老师善用规律推理查找问题答案,有的老师善用语言描述呈现生动的形象等等。发觉老师个人特长,就多鼓舞老师发挥个人优势,学习借鉴别人的好方法,在不断完善中追求完善。 讲示范课,发挥带动、示范引领作用。针对我园五大领域的薄弱领域由园里骨干老师分领域讲示范课,既能让骨干老

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