【推举】幼儿园小班说课稿4篇幼儿园小班说课稿 篇1 一.说活动教材 本活动选自省编教材小班上学期活动我的小手和小脚.我班幼儿刚刚入园两个月,年龄大多为三岁左右,通过之前活动幼儿已熟悉了小手和小脚,也初步知道怎样爱护小手和小脚.为了幼儿能更加协调敏捷的运用小手和小脚做嬉戏,并在嬉戏中获得欢乐,在选材时，我参照训练教学活动方案支配建议表, 依据我班幼儿身心进展特点和现有进展水平，结合纲要中 “在探究中求知，在活动中进展.” 的要求，我设计了小手小脚动起来的嬉戏活动。 本活动的重点为喜爱玩有关小手和小脚的嬉戏，通过嬉戏体验欢乐. 难点为运用小手和小脚协调敏捷的做嬉戏. 二.说活动目标 嬉戏是幼儿最重要的活动形式，又是儿童的一种制造性活动. 依据幼儿年龄特点和现有进展水平，特制订活动的目标为: 1.情感目标:喜爱玩有关小手和小脚的嬉戏,在嬉戏中体验欢乐. 2.认知力量目标:运用小手和小脚协调敏捷的做嬉戏. 上述目标的设定我考虑到了三岁幼儿心情特点和认知水平，以嬉戏激发幼儿开
