【推举】幼儿园小班说课稿锦集8篇幼儿园小班说课稿 篇1 一、教材内容分析： 下雨是生活中常见的一种自然现象，俗话说：“清明”季节雨纷纷，时下正是春雨绵绵的季节，而孩子们也异样宠爱雨天，他们经常兴奋地谈论着。我们不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导孩子有意识地去观看、感受、了解雨。 二、幼儿状况分析； 小班孩子年龄小，他们必需在亲身体验、探究中去发觉事物的特征。下雨天，他们经常爱往雨中跑：接着雨滴、踩着水坑等等。对雨是爱好昂然、情有独钟。我们便可利用孩子这个爱好点，又发生在孩子周边的生活阅历开展有益的训练活动，从而真正体现纲要中提出的将训练生活化、生活训练化的精神。 三、活动目标设计： 1、引导幼儿用多种感官感受雨声、下雨时的景象，能大胆用语言表达自己的感受。 2、培育幼儿对雨的宠爱之情及对自然现象的关注。 四、设计思路： 纲要在训练与进展之间坚持了“既要敬重幼儿的主体地位，又要发挥老师的主导作用”的观点。所以设计整个活动时，我注意强调将老师作为幼儿进展的引导者，
