【有用】教研组年终总结4篇教研组年终总结 篇1 崇武中学语文教研组主动响应学校提倡的“将教研引向深化，提高教研的层次与质量”的精神与方向，依据本组实际，在全校领先提出“专题（课题）教研”，“教研沙龙”等新的教研方式、模式，全校语文老师有方案、有步骤、切实地开展教研活动，崇武中学 语文教研组 0506学年度工作总结。经过一年多的探究实践，取得显著的效果。本组的这种教研方式、模式，也得到了到校进行调研的县进修校相关领导、专家的确定、好评。学校从0607学年度开头，在全校、各教研组推广、实施。 一、“专题（课题）教研”，深度教研的有效途径 “专题（课题）教研”：语文组依据教学实际，设置几个专题，全组围绕这些专题进行目标更明确、研讨更集中的教学讨论，从而逐步将教研引向深化，提高教研的层次与质量。专题研讨大致流程：专题设置-专题公开教学课-专题研讨会-专题教研成果资料收集、整理。 在这个流程中，“专题公开教学课”、“专题研讨会”两个环节最为核心。公开课，供应研讨实例、研讨角度。研讨会，是教研的深化，提高层次、质量的关键；一
