【有用】幼儿园说课稿5篇幼儿园说课稿 篇1 一、 活动内容的形成与依据 每天放学后，总会听到好些小伴侣央求自己的父母买糖葫芦吃。孩子喜爱吃糖葫芦？捕获到孩子的这个爱好点以后，我们便开头有目的地观看孩子的反应。有的小伴侣从家里带来了有糖葫芦的识物卡片，有的小伴侣用现有的木珠穿起了糖葫芦，有的小伴侣干脆做起了“糖葫芦”的买卖，一边叫卖?，一边指着某样东西问“你要不要买呀？”在后来的活动中，虽然，孩子们对于糖葫芦的做法、玩法都比较局限，但爱好照旧深厚。在一次晨间谈话中，孩子们又谈到了糖葫芦，我随口问到“还有什么东西也可以做糖葫芦？”他们七嘴八舌地讲了许多，有的说可以用橡皮泥做；有的说可以用泥土做；有的说可以用面粉做，最终，他们比较了一下，发觉用面粉做比较卫生，而且，做好以后还可以蒸了吃。有些孩子发觉做出来的糖葫芦都是白色的，有些孩子不禁发出感叹：哎，要是糖葫芦有颜色就更好了！于是，孩子们便通过争论，回家问家长，得出的结论是用色素调出七彩的面团，以此来制作七彩的糖葫芦，于是，这一活动内容便产生了。 二、 本班幼儿的状况 我们小（3）班的
