【有用】语文教学方案汇编八篇语文教学方案 篇1 语文教学是一台戏，老师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，然而很多老师在教学中往往越俎代庖代替同学思索或代替言论，这不是语文老师应扮演的角色，下面我谈谈对语文老师应扮演角色的几点熟悉： 一、 语文老师应在同学与教材之间扮演桥的角色。 教材是语文学问的载体，同学是猎取语文学问的主体。老师的任务是如何能让同学从教材中猎取学问，老师这座桥就是让同学走进教材，与教材沟通，我们的任务就是解决同学与教材沟通时出现的障碍和引导同学怎样更好理解教材。我们不能把我们对教材的熟悉强加给同学，同时要承认同学对教材的理解的差异性，总之，老师要扮演好桥的角色，就是让老师不要越权代替同学思索代替言论。要让同学充分与教材沟通。 老师如何能扮演好桥的角色呢？首先，提起同学对 教材的爱好，否则就是桥搭了同学也不情愿通过。这一点我认为应从减轻同学阅读时的心理压力，提高同学感悟上入手，要让同学感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教学时不让同学感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读
