2021学困生帮扶工作总结（通用6篇）学困生帮扶工作总结1 同学是有个体差异的，我班的同学也不例外。学习优秀的同学有，学习困难的同学也不少。那些学困生没有好的学习习惯，而且家长也管不到位，给我的教学带来了极大的困难，他们的成果提高得慢。针对这种状况，我实行了一系列的措施和方法来促进他们成果的提高。 一、课上因材施教。 为了让每一个同学在课上都有所学，有所得，我仔细备课，备同学，尽量让教学有层次因材施教，使每个同学都有进展。我把简洁的问题留给学困生，增加他们的自信念，看他们是否留意听讲了，假如回答对了，我还要个性表扬，给他们鼓舞。还有就是给他们多一些的关注，使得这些学困生的留意力集中，这样才能提高学习的效率。 二、课后耐烦辅导。 学困生的课后辅导个性重要，老师要了解他们的遗忘规律，他们有时上课听会了，下课就忘了，需要准时的巩固。为了让学困生跟上其它同学的步伐，我都是利用休息的时间来督促他们学习。不让每一个孩子落队，做到每日的学问必清，使同学熟悉到“明日复明日，明日何其多”的危害。 三、严教中有爱。
