八班级生物鱼优秀教学设计模板八班级生物鱼优秀教学设计1 一、教材分析 教材的地位和作用： 本节内容选自人教版八班级上册第五单元第一章第四节。第四章根据从无脊椎动物到脊椎动物的挨次介绍了动物的主要类群。教材前三节为无脊椎动物，后四节为脊椎动物，在介绍脊椎动物时又根据进化的挨次，从水生到陆生，从简洁到复杂依次向同学展现，而鱼是脊椎动物中种类的一个类群，教材把它设为脊椎动物的第一节，对于同学走入脊椎动物的学习起到了很好的引领作用，因此在教材中占据着非常重要的地位。 教学目标： 八班级同学大多处在一个比较活泼好动的年龄阶段，他们的奇怪心强，思维活跃，想象丰富，但留意力难以长时间集中，不喜爱老师的空洞说教。结合本节课的详细内容，依据课程标准的要求，制订了如下的三维目标。 学问目标： 1.了解多种多样的鱼，能大致说出常见鱼类名称。 2.概述鱼的主要特征及与人类生活的关系。 3识记无脊椎动物与脊椎动物的概念。 力量目标：尝试用观看和试验方法讨论鱼。 情感看法
