饼干商店幼儿园说课稿饼干商店幼儿园说课稿1 一、说教材、幼儿 我设计的小班数学活动饼干商店，是依据新颁布的幼儿园训练指导纲要的要求，选择了适合本班幼儿年龄特点，学习特点的活动内容，在面对全体幼儿的同时，注意了幼儿的个别差异，促进不同水平幼儿的进展。 在活动内容的选择上，留意了数学学问的系统性，符合幼儿的熟悉规律和智力进展水平，留意了各部分学问之间的有机联系和协作。 二、说教法 我依据活动的内容，幼儿的年龄特点；数学学问具有抽象性和严密的规律性的特点；并考虑到数学学科的特点；幼儿的认知特点，选择了利用嬉戏来激发幼儿学习的爱好和求知欲，通过操作法、嬉戏法、引导发觉法，来调动幼儿学习的主动性，使幼儿能主动进行学习。 三、说活动目标 在制定活动目标时依据颁布的幼儿园训练指导纲要对数学领域的要求，结合本班幼儿的年龄特点，注意培育幼儿的学习爱好，留意了面对全体、因人施教的原则。 四、说活动预备 在活动的预备材料中，我多选择用过的饼干盒、奶盒、冰棍杆废旧物做教具，做到就地取材。
