陈情表说课稿 高中语文必修五只支配了一个文言文单元，陈情表是其中的一篇讲读课。高中阶段大纲在文言文方面的要求是：“诵读古典诗词和浅易文言文，背诵肯定数量的名篇。把握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念端详作品的内容和思想倾向。”而本单元的四篇文言文是文学性较强的古代散文，因此教学的重点不在词句的理解上，而应在培育初步鉴赏古代散文的力量上。 据此，确定本单元的教学目标为： 1、基础学问目标：反复诵读课文，丰富文言语感；理解“夙、凶、薄、息、寻、除、听、卒”等等文言实词的含义，改善文言仓库。 2、思想训练目标：领悟苦情、亲情、忠情这些真实情感的展现。 3、力量培育目标：指导同学体会本文用词的精练精准和生动形象，体会以情动人的文笔。 本文的主要特点是以情动人，因此怎样逐层深化地叙事陈情，达到乞终养的目的是教学重点。 为较好地实现教学目标，实行的教学方法是：指导诵读、点拨启发、争论领悟。 详细教学过程如下： 一、题解导入 陈情
