春天的隐秘幼儿园语言教案.docx

春天的隐秘幼儿园语言教案春天的隐秘幼儿园语言教案1 目标： 1、理解诗歌的内容，了解诗歌循环反复的句式。 2、能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象，尝试按诗歌的句式结构仿编诗句。 3、体验诗歌的句式美和语言美，萌发喜爱春天的情感。 重点：知道春天的改变，能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象。 难点：能依据诗歌的句式结构，进行仿编诗句。 预备：挂图、幼儿用书、磁带、录音机、诗歌格式图 过程： 一、谈话引入主题： 师： 1、春天来了，你发觉大自然有什么改变？ 2、有一首诗歌春天的隐秘里面也在说春天的改变，我们一起来听听说了什么改变？ 二、完整观赏诗歌，初步了解诗歌的内容 1、听录音，完整观赏诗歌。 2、提问：春天来了，谁都发生了改变？它们都有什么改变？它们是怎么说的？ 三、分段观赏诗歌，进一步理解诗歌的内容，感受春天的美。 1、观赏第一、二段诗歌。 提问：