大班教研组工作总结大班教研组工作总结1 紧急而又改善的一个学期又结束了，回首这一学期所走过的路程，在领导的关怀下，在老师们的共同努力下，确立本学期讨论的重点，在教研讨论和训练教学工作上取得了肯定的成效。那么我们是如何开展幼小连接的呢？ 一、梳理问题，明确思路 本学期我们针对大班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的、有选择地开展教研活动，依据毕业班在幼儿园的特定地位在开展丰富的活动的同时我们留意讨论“营造良好的氛围，幼小连接”实践讨论。 为什么要开展幼小连接呢？幼儿园训练指导纲要明确指出：“幼儿园与家庭亲密合作，与学校相互连接，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”。为让适龄幼儿能够顺当、自然地适应学校学习生活。 幼小连接是训练过渡的关键时期，具有承上起下的作用。连接过渡的胜利与否对义务训练质量影响很大，因此，从理论和实践两方面对幼学校段的连接训练进行讨论探究显得尤为重要。 我们通过什么途径开展幼儿连接的工作呢？ 首先通过理论学习，使老师了解幼儿的行为习惯、心理特点和学校的训练目标、要求
