多媒体物理教学年终工作总结 随着经济.的进展，科学技术的进步，多媒体已做为一种帮助教学技术进入中学校校，进入教室课堂。作为农村学校，多媒体教学在课堂中的应用，不仅能拓展同学的视野，更能激发同学的学习主动性。作为一名农村学校老师，我们应当主动探究适合农村实际教学状况的多媒体教学手段，发挥其主动的作用，更好地为农村训练教学服务，通过几年的探究，我认为要在农村做好多媒体教学工作，要把握好多媒体教学的以下几个方面： 一、让多媒体成为同学进入课堂的帮助引领者 常言说：“爱好是的老师。”八班级同学一开头想学好物理的求知欲很迫切，但这种奇怪心和迫切心情究竟是短暂的，当他们进入课程教学后，能否保持较深厚的学习爱好，是他们能否学好物理的关键、为使同学能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道，增加对物理的学习爱好，引言课就尤为重要。为上好这节课，我除充分发挥新教材的优势外，应用多媒体课件也成为引领同学走进物理学问殿堂的工具。通过课件把文字、图象、模型展现在屏幕上去创设情景、进行授课。这些直观形象，表现力和可控性强，绚丽的颜色，迷人的画面，极易吸引同学的留意力，激发同学学习的
