高二英语老师自我鉴定高二英语老师自我鉴定1 本学期我担当高二(3)班的英语科教学。在教学中结合本校同学的实际情景，细心备课，进取听课、评课，仔细有效上课，课内外学问相结合，在必需程度上运用多媒体完成同学的三唯目标的实现，课后针对上课情景，做好教学反思。分层选择适合同学学情的作业，准时批改讲评，注意培育同学综合运用英语本领。提高同学学习爱好，夯实基础。现将本学期教学工作鉴定如下： 一、了解生情，有的放矢 较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期和谐很多。之前由于分班，造成了我所任教的班部分同学是我之前的同学，而另外一个班对我来说几乎都是不熟识的新面孔，一些同学由于适应之前老师的教学而由此对我产生了排斥感，而这种情景到此刻已经不复存在。该班同学基础差，对英语又没有爱好，也没有探究精神，同学所问的问题屈指可数，多数同学自学本领很差，学习没有方案性和策略性，可是上课大多比较仔细，只是不踊跃，同学的词汇记忆将比较薄弱。 为了使这些同学喜爱我的教学，我使出了浑身解数，在备课中充分讨论到同学实情，在日常的教学中异样重视同学对词汇的学习与积累，要求单
