高三地理教学工作总结集锦八篇高三地理教学工作总结 篇1 一、勤订方案，合理支配复习进程 凡事预则立。合理支配复习的时间进程，目的是为了充分利用好每一节课，从全局上宏观上把握复习的节奏，在全面复习的基础上保证主干学问的复习和必要的解题训练。详细做法，需要老师准时制订好各种时间段的教学方案。由于本人是从高一带起的，所以从高一开头就设计高中三年的教学总体支配。高二第一学期学完选修一后就开头复习世界地理，接着复习中国地理，期间同时进行若干个选修二的主题教学。整个高二学年每周给同学做若干道学科综合题。高三的十月份开头自然地理的复习，一边给同学做近3年的高考题并准时批改分析。第一学期末基本完成高中地理完整的一轮基础复习。寒假补课开头一个月半左右搞专题复习为主，穿插综合训练。 在教学过程中，我总是不断地告知或书面公布我的整个教学方案，或让同学一起来探讨下一步的教学支配。这样做不仅是老师更使同学无论何时都对下一步的教学、学习任务明明白白。每一时间段大家都有明确的任务和目标。同时也有利于调动同学的学习主动性，有利于同学合理支配自己的学习方案，最终把他们步步引向高考。
