高三化学的教学总结.docx

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高三化学的教学总结高三化学的教学总结1 面对自20xx年以来高考化学试题难度逐年提高的现实,结合所带班级同学的实际状况,根据班级组的统一部署,组织了一年来教学工作,现总结如下: 一、分析学科特点,提振复课信念 化学虽属于理科,但又不同于数学和物理,它讨论的是物质的个性,学问显得比较杂乱,而且化学教材大多属于叙事式写法,例题少、公式少,但高考中的计算却在逐年增多,同时,该学科的学科特点明显,化学用语多。针对这些,我从一开头就把打基础,强化学科力量放在了第一位。 二、采纳章节和专题相结合的方法,扎实推动复习进程,提升同学力量 我结合多年从事高三教学的阅历和高考试进展的实际状况,从题型、方法和学问等角度动身,将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。在每个专题的复习中,先引导同学进行学问梳理,再提炼出学问要点和题型方法,然后,通过例题分析,引导同学将悬空的学问和技能再次细化,此后让同学练习感悟,最终引导同学归纳总结,形成每一专题的学问、题型和方法。在整体内容的支配上,我将工具性学问、理论性学问靠前支配,而将载体性学问、自

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