高一政治树立正确消费观教学设计 一、在教学目标的要求上。 课程标准中对本课教学的要求着重是理解，即“结合正反两方面的事例，说明青年同学要发扬艰苦奋斗的精神，反对铺张铺张，应当适度消费”。所以，在教学目标上着重是理解和自觉实践力量的培育。正确消费观的内容（包括适度消费、协调消费、科学消费）是重点理解的内容。发扬艰苦奋斗、勤俭节省精神的现实意义是重要的理解内容。本课重要培育的力量是通过对各种消费现象的熟悉，透过现象看本质的力量。在这个过程中，不仅要使同学了解哪些消费现象，而且要其影响和危害性。在情感体验和觉悟目标上，是使同学摒弃不合理、不科学的消费习惯，自觉形成合理、科学的消费习惯，从而树立正确的消费观。 二、在教学内容的处理上。 本课的教学内容共分为三大块： 、生产和消费的关系。这是经济常识特别重要的一个原理。讲清这一原理是前提，由于只有指出消费对生产的重要意义，才能重视消费，才能引出一些消费现象，才能指出哪些消费是合理的、哪些是反对的。 、正确消费观的内容，这是本课教学的主体，也是重点。通过这一内容的学习，使同学
