3.3摘果子(反思)正文 第一篇：3.3摘果子(反思)摘果子组织引导者：徐智琳教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版第一册第三单元2627页教学目标：1、能正确计算5以内的减法，继续发展学生的符号感2、初步体会减法的含义，感受数的运算与实际生活的密切联系3、通过学生看图填空的练习，培养学生初步的审题意识与解决简单问题的能力教学重点： 理解减法的含义教学难点：培养学生的审题意识与读图能力 教学用具：投影仪、5张小圆片教学过程： 一情景导入1师：今天果园里的西红柿成熟了，丁丁要带着我们全班小朋友一起去摘果子。一起来看一看吧！2投影仪出示26页图一，学生仔细观察，说一说你看到了什么？你会怎么说？（果树上本来有5只西红柿，摘走了2只，还剩下3只）3求还剩下多少的问题我们可以用减法来计算 4出示课题“减法” 二新课教学1 板书： 5 - 2 = 3 减号 等于2- 这个符号叫做减号，减号表示去掉的意思，5个去掉2个还剩下3个，就能写成5-2=3，这样就组成了一个减法算式。3读一读
