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关于教学设计方案范文合集七篇教学设计方案 篇1 课题： 十几减9 教学目标 1.使同学初步学会计算十几减9的减法.初步把握、理解其计算方法. 2.在加强直观教学的同时，留意从详细到抽象，初步培育同学的抽象思维力量. 教学重点 学会运用加减法的关系计算十几减9. 教学难点 理解和把握计算方法. 教学过程 一、复习预备. 老师选择几位同学进行“找伙伴”嬉戏(详细过程参考探究活动) 二、学习新课. 1.教学例1. 师：数字娃娃们找到了自己的伙伴，便来到了果园摘苹果，一共摘了9个红苹果， 2个青苹果.它们一共摘了多少个苹果，你们能帮他们算一算吗? 随后老师先后出示9个红苹果和2个青苹果，再出示集合图. 同学争论：用什么方法计算?为什么?怎样列式?(由于要求一共摘了多少个苹果，所以用加法) 同学回答后，老师板书：9+2=11. 师：苹果的总数是多少?假如数字娃娃们吃掉了9个，还剩几