关于数学教学心得体会模板汇总5篇数学教学心得体会 篇1 课标中指出：“数学教学，要紧密联系同学的生活实际，从同学已有的生活阅历和已有的学问动身，创设生动好玩的情境，激发对数学的爱好。”认知心理学也指出，主动的情感体验能够使同学对学习产生主动的影响。教学过程是师生双边活动，人际交往的过程，师生间在进行认知信息传递的同时也传递情感信息，加强师生的情感对话，这赛过一味的认知传递。老师对情感的理解、表达、调控，是训练观念的灵魂。因此我便努力从教学的各个方面，各个环节.、激趣，使他们兴味盎然的学习数学。下面本人就此谈如xx会。 一、奇妙引入，构建数学意义 有效的学习活动总是依托于详细的学习环境之中。在日常的教学中，我依据同学的心理的特点与学问水平，努力创设良好的质疑情境，激发同学对材料的爱好，详细包括故事、嬉戏、操作、试验、问题悬念、生活原型、等方面。 如，讲体积概念时，可让同学观看试验，把一块石头沉入有水的玻璃杯中，观看水面的改变，说明石头占据的空间。接着让同学用火柴盒装沙子，说明火柴盒也占据肯定的空间，然后让同学观看他们的大小来说明不同的
