关于数学教学心得体会模板集锦9篇数学教学心得体会 篇1 在学校数学教学中，应用题的教学占有重要地位。对于如何教好这部分学问，我谈谈自己在教学应用题的体会。 首先要培育同学的审题习惯，认真仔细的审题，弄明白题意，是精准解答应用题的先决条件。因此，在教学中可先让同学依据解题要求找出题中的挺直条件和间接条件，构建起条件与问题之间的联系，确定数量关系。为了便于分析问题中的已知量与未知量之间的联系，审题时可要求同学边读题边思索，用不同的符号划出条件和问题或用线段图把已知条件和所求问题表示出来。 一、为了培育儿童细致审题的习惯，我常把一些简单混淆的题目同时出现，让同学分析计算。 例：（1）一个长方形和一个正方形的周长相等，长方形的长是8米，宽是6米。正方形的边长是多少米？（2）一个长方形和一个正方形的周长相等，正方形的边长是6厘米，长方形是长是8厘米，长方形是宽是多少厘米？ 常常进行此类练习，就简单养成仔细审题的习惯。 二、教给同学分析应用题常用的推理方法 在解题过程中，同学往往习惯于仿照老师和例题的解答方法，机
