关于说课稿范文锦集十篇说课稿 篇1 听过不少老师的说课，在演说的内容步骤上基本是大同小异。一种感觉：说课稿只能是理论的典型，却难以在课堂教学上实施。而此次倾听一次老师的说课竞赛，为一位老师生动的演说而喝彩，更观赏他说课中教学思想的独到与个性的张扬。它不仅仅是一份说课稿，还是易于在课堂教学实施的好教案。 一、依据课标，说教材。 五彩池是北师大语文三班级上册第一单元组中的一篇主体课文。课文以“我”的巡游欣赏中的所见所闻为线索，介绍了五彩池的魅力景色，赞美了大自然的奇妙。本单元以“颜色”为主题从不同侧面反映大自然的丰富颜色，也反映诞生活的多姿多彩。本组课文是低班级向中班级过渡的第一组课文，依据语文课程标准对中班级的阅读要求：能联系上下文，理解词句意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。为了让同学能较自然地在过渡中感受阅读的爱好，本课确定的教学目标：其一，运用二班级学习生字的方法自同学字，并揣摩自己喜爱的生字记忆方法，流利朗读课文；其二，在整体感知内容基础上同学选择对“奇妙”的感悟，紧扣重点词
