关于四班级品德教学工作总结范文汇编6篇四班级品德教学工作总结 篇1 弹指一挥间，高校毕业后参与工作至今已有近四个年头，四年的所见所闻使我深刻地领悟到：教学质量是一个学校的生命线，挺直关系着一所学校的生存与进展。那么在新的课程改革形势下，如何提高一个学校的教学质量？这是一个永恒的课题。我很幸运！市训练系统提出的“六仔细”给初出茅庐的我指明白方向。现就对几年来本人落实“六仔细”的一些状况作个总结： 1备课：备课是一名老师构思课堂教学的过程，它凝聚着该老师对教材文本的理解、感悟和自己的训练、教学理念，闪耀着老师的教学才智与制造精神。在备课中，我的做法是： （1）首先查阅所讲内容在全日制义务训练思想品德课程标准（试验稿）中的要求，对教材内容不拔高也不随便降低难度。 （2）在教学设计中，多选取同学生活中的事例、材料，设计一些能够调动同学主动参加其中的活动，让同学感受到思想品德课程生活化的特征并在参加中真正成为学习的仆人。 （3）不将自己的教学设计作为一出完全定稿的剧本，一方面将自己的教学设计在教研组集体活动中沟通，在小组成员提出
