关于下乡工作总结合集六篇下乡工作总结 篇1 五月二十三日与学校的几位老师一起听了教科所送课下乡的课。这次一共听了四节课，一班级音乐山谷回声真好听，二班级品德与生活我懂事了，三班级的语文一面五星红旗，四班级的数学植树问题。陶行知先生说过：“生活即训练”。的确，只有在真实的生活情景中才会有最真实的体验和最深刻的感悟。“品德的训练与养成必需要回来生活”这已成为品德课教学追求的一个基本理念。今日，我想借此机会，以我曾在“学科弘扬和培育民族精神”这个课题讨论的过程中，执教过的我懂事了一课为例，谈谈我对品德课程生活化的思索、感悟与收获。 这堂课是xxx学校xxx老师上的，在没上课之前李老师就与同学打成一片，彼此相互问好，像是早已经熟悉得伴侣，这样一下子就拉近了师生之间得距离。 李老师先出示了一些图片，如洗碗，刷鞋，带弟弟，看了这些图片有什么要说得，立刻就有孩子说，自己得事情自己做，帮家里做一些小事，听爸爸妈妈的话 ，李老师又问既然图片中得孩子能做这么多得事情，那么请在坐得小伴侣也说说，你在家里都做了那些事情，有得孩子说；洗衣服，扫地，叠被子
