关于学校科学说课稿模板集合6篇学校科学说课稿 篇1 一、教材分析 本单元集中讨论有关水的形态改变、水在自然界里的循环，它与三班级上册第三单元天气与我们的生活，第四单元水的科学构成学校阶段对水的三态改变及水循环熟悉的整体框架。本课继蒸发、沸腾两课之后，指导同学熟悉水蒸气凝聚成水的现象，也为学习下头两课水的三态改变小水滴的旅行做好学问铺垫;使同学熟悉到在四周熟知的事物中隐蔽着我们不熟知的改变，并且是有规律的，是能够被熟悉的，促使同学更多关注四周常见事物，养成擅长观看、探究的科学看法。在本领培育方面，属于试验本领和归纳本领的系列。我们要秉承学校科学是培育科学素养的科学启蒙课程的宗旨进行教学设计。 课本资料分三部分： 第一部分，提出一个关于水蒸气凝聚的问题：对着镜子哈气，观看有什么现象?这是问题的提出。 其次部分，经过指导同学探究熟悉水蒸气的凝聚现象。建立初步的凝聚概念：水蒸气遇冷能够变成小水珠，这种现象叫做凝聚。 第三部分，说说生活中的凝聚现象。 二、说同学
