关于幼儿园说课稿大班语言范文集合10篇幼儿园说课稿大班语言 篇1 一、设计意图。 春天来了,池塘里游来游去的小蝌蚪成了孩子们的最爱,他们关注着小蝌蚪的改变,喜爱用语言描述它们。纲要中指出:幼儿的语言是在运用的过程中进展起来的,语言训练应亲密结合幼儿的实际生活,在各种活动中进行。因此借着这个契机,伴随着小蝌蚪的改变,我给孩子们讲解并描述了语言故事 小蝌蚪找妈妈。 这是一个特别富有童趣的故事。一群天真活泼的小蝌蚪在查找妈妈的过程中,不知不觉就长成了可爱的小青蛙,并关心妈妈捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了小蝌蚪变成青蛙的过程。里面不仅蕴含着科学学问,同时告知孩子们从小能独立生活,遇事能主动探究的道理。 二、目标定位。 活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。依据大班幼儿的年龄特点和实际状况,我确立了以下几个目标: 1、看图观赏故事,了解故事的主要内容,感知小蝌蚪找妈妈的一系列经过。 2、借图的示意以及老师语言的提示,尝试讲解并描述故事中小蝌蚪与妈妈的对话。 3、能较用心得