关于幼儿园说课稿锦集6篇幼儿园说课稿 篇1 一、教材 节奏是音乐艺术的重要表现手段，节奏是音乐的骨骼，一切音乐活动离不开节奏，节奏感是音乐力量的重要组成部分，对幼儿进行节奏感的培育是非常重要的。让幼儿感受到不同节奏型表现的不同声效，培育幼儿的倾听力量，节奏感和感受力。感受音乐的强弱快慢改变，为激发幼儿学习爱好和表现欲望，增加幼儿的对节奏乐的爱好。因此我将本此活动的目标定为：1、辨别声音的长短，用线条画出来。2、辨别声音的凹凸，用图画出来。3、培育幼儿对音乐的感受力。 二、重点，难点： 重点：辨别三种不同的音型。 （一）延长音：弹延长音时，要略微放慢，延长音的音是很长，幼儿很简单辨别出来的。 （二）凹凸不同的音：音的凹凸对来说是个特别抽象的概念，有些幼儿可能就是不能理解，但是高人、矮人的视觉形象就很简单理解，当视觉形象和听觉形象相联系时，抽象的东西也变的形象了，幼儿很简单就能运用动作把自己感受到的音高表现出来。 （三）半休止符：休止符的把握是活动的难点，利用情境启发的教学方法由休止符联想到陷阱或障碍，需
