关于幼儿园中班教学方案设计汇编七篇幼儿园中班教学方案设计 篇1 活动目标 初步学唱歌曲,知道ABA的结构类型,并学习用跳动地和连贯地两种方式来表现歌曲。 感受歌曲活泼欢快的心情,体验与伴侣结伴表演的欢乐; 能创编跳动、连贯的动作关心理解和表现歌词的内容; 活动预备 幼儿已有郊游的生活阅历; CD音乐郊游。 活动过程 一、活动导入 1复习歌曲小红花。 指导语:(老师弹凑歌曲前凑)这是什么歌曲?在最终一句我们应怎么唱?(前面跳动,后面连贯) 用跳动、连贯的声音唱小红花。 2老师引导幼儿回忆郊游时的美妙前景。 提问:你们郊游过吗?去了哪里?玩了些什么? 3老师范唱歌曲,引导幼儿讲解并描述歌词内容。 提问:歌曲里小伴侣郊游时欢乐吗?他们是怎么郊游的?观察了什么? 4幼儿学唱歌曲 二、老师再次范唱歌曲,启发幼儿发觉ABA的结构 提问:你们发觉
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