精选教学年度工作总结8篇教学年度工作总结 篇1 国外训练工也有“改变是爱好之母”的说法，从这些阅历之谈中，可以看出改变在教学中的重要作用。改变技能大致可分为：教态的改变、信息传输通道及教学媒体的改变，师生相互作用的改变。 一、教态的改变 教态的改变是老师讲话的声音，教学中运用的手势、眼神、身体运动等改变。这些改变是老师教学热忱及感染力的详细体现。教态改变的用法不需其它工具可以实现，因此是最基本、最常用的改变技能。 1、声音的改变：声音的改变是指老师讲话的语调、音量、节奏和速度的改变。课堂教学中，音量过低，不能刺激听觉的产生。更刺激不了同学神经系统的兴奋。同学会处于一种抑制状态。甚至会打起瞌睡来。反之，音量过大，又会使神经兴奋过度，产生疲惫感。讲话速度过快，同学没有思索的余地，在脑海中不能形成深刻的印象，同学不会达到“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的境界。过慢，造成疲沓气氛，使神经兴奋不起来，尤其是对青少年更不适宜。因此老师通过声音的改变。使老师的讲解富有戏剧性或重点突出。声音的改变可用来示意不听讲或影响其他同学听讲的同学宁静下来。在讲
